Una didáctica para nuestros modelos mentales

La manera tradicional de definir cultura:

Wikipedia:

En el uso cotidiano, la palabra cultura se emplea para dos conceptos diferentes:

• Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como alta cultura.
• Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluidos los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver necesidades de todo tipo.

También se señala que “La palabra cultura se asocia con la acción de cultivar o practicar algo, también según la RAE puede ser el resultado o efecto de prevalecer conocimientos humanos y conjuntos de modos de vida.”

Cultura, entonces, como aquello propio del resultado de cultivar la mente o el Alma humana.

Atento a las primeras definiciones o sentidos que se le dio a la palabra cultura, también podemos agregar que con cultura “se refieren a todas las formas en la que los humanos comienzan a superar su barbarismo original y, a través de artificios, se vuelven completamente humanos”(Velkley, Richard (2002). «The Tension in the Beautiful: On Culture and Civilization in Rousseau and German Philosophy». Being after Rousseau: Philosophy and Culture in Question. The University of Chicago Press. pp. 11-30.).

¿Qué es “Cultura”?

En Thinking with the Implicit (Cap 7) de su A Process Model Gendlin dice:

“La ‘cultura’ puede definirse como la estructura de las situaciones, los patrones de la interacción humana. La cultura tiene muchos contextos implícitos entre sí. Los contextos son situaciones. Las situaciones siempre implican interacción.”

Y agrega:

“Los sentimientos habituales son parte de cómo nuestras situaciones están estructuradas culturalmente.”

¿Para qué sirve este concepto de cultura?

Para modelar nuestros patrones de interacción/sentimiento, con esto, operar sobre la cultura. Ofrecen tanto una posibilidad de regulación conductual, como la capacidad de otorgarle un sentido a la experiencia. Esto quiere decir, que nuestra experiencia de vida tenga un sentido, y con ello, dirección son muestras de un entendimiento psicológico de la vida. De su potencia vital sobre nosotros.

Biología cultural:

Una a p l i c a c i ó n a modo de ejemplo de cómo un concepto influye en el operar cotidiano moldeando la cultura:

Pensemos en el efecto que tiene un concepto sobre nuestra vida, puede ordenarla al punto de encauzarla, torcer su dirección, cambiar su tendencia.

Si queremos hacer eso, operar en la cultura, tenemos que pensar muy adecuadamente sobre qué conceptos operar.